แสดงให้เห็นว่าการยืดอายุของวัยรุ่นอาจส่งผลให้ระยะเวลาและระดับ (ขนาด) ของความไม่สมดุลระหว่างกระบวนการลิมบิกที่ไวต่อฮอร์โมนเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับกระบวนการทางปัญญาที่ขับเคลื่อนด้วยอายุ (ประสบการณ์) มากขึ้นในการพัฒนาระหว่างช่วงเปลี่ยนผ่านจากการพึ่งพาไปสู่ความเป็นอิสระ ( Casey et al., 2008a ) ( Casey et al. ในสื่อ ) เรา ( Casey et al., 2008a  Casey et al., in press ) และคนอื่นๆ (( Ernst et al., 2006  Ernst et al., 2009  Geier and Luna, 2009  Steinberg, 2008) เด็กวัยรุ่น ได้เสนอว่าวัยรุ่นเป็นช่วงเวลาของการกระตุ้นการทำงานของระบบแรงจูงใจและอารมณ์ขั้นพื้นฐานในช่วงเวลาที่ระบบเปลือกนอกส่วนหน้าที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจและการกระทำที่มีเหตุผลยังไม่โตเต็มที่ เราจัดเตรียมหลักฐานเชิงประจักษ์สำหรับแบบจำลองนี้ โดยวางกรอบการทบทวนในบริบทของคำถามสำคัญที่นักจริยธรรมวิทยาถามเพื่อทำความเข้าใจพฤติกรรมของสัตว์ ( Tinbergen, 1974 ) 1) สิ่งที่อาจเป็นสาเหตุหรือควบคุมพฤติกรรมของวัยรุ่น 2) พฤติกรรมเปลี่ยนไปอย่างไรในการพัฒนา และ 3) พฤติกรรมจะปรับตัวได้อย่างไร?